Today, we' d like you to learn something extremely important from all those people and organisations that are fighting for cleaner oceans. More and more women are into this too.
CLEAN AND HEALTHY OCEANS MEAN LIFE
We aren' t exaggerating.
Have a look at these videos. One of them is in Italian, but is subtitled in English; others are just informing about the importance of this day, and others show what' s really happening in the Oceans. They' re all worth watching.
After watching the videos, we´re sure you have amazing ideas on how to reuse/recycle THROWAWAY PLASTIC BOTTLES.
In case you don´t know how to reuse them, we can help you. Click on the links below.
OS ANIMAMOS A REUTILIZAR UNA BOTELLA DE PLÁSTICO QUE VAYÁIS A TIRAR.
PODÉIS USAR LAS IDEAS QUE OS HEMOS DADO O NO; EL CASO ES NO TIRAR ESA BOTELLA A LA BASURA.
SI OS APETECE, PODÉIS MOSTRARNOS EL RESULTADO A TRAVÉS DE:
- A PHOTO AND A CAPTION ( explaining what it is, before and after )
- A VIDEO explaining what it is and how you made it.
(Simple Steps: First, take a water bottle. Then, take a knife and......./ Use the scissors to ............. . Then, stick......... . Next, use a marker to....... . Finally, ...............)
Aquí os vamos a ir dejando material de ayuda para la unidad 5:
En vocabulario repasamos los animalesyalgunos adjetivos y en gramática recordamos los el comparativo y el superlativo. Aquí tienes un archivo en PDF con la explicación básica del tema:
Flashcards: elige el modo de estudio y personaliza las opciones (activa el sonido). Aquí tienes una foto para saber cómo hacerlo. Las flashcards están debajo.
Hace unas semanas, el Departamento de Inglés propuso a nuestro alumnado de 1º ESO y 2ºESO dos posibilidades para hacer la rutina de pensamiento llamada CSI: sobre lo que les sugería la canción "Ain't no mountain high enough"
o sobre cómo afrontaban ellos en confinamiento. Además, les pedimos que
se grabaran explicando por qué habían escogido esos colores o
imágenes.
Este es el resultado de la parte visual. Esperamos que os guste tanto como a nosotras.
Flashcards: elige el modo de estudio y personaliza las opciones (activa el sonido). Aquí tienes una foto para saber cómo hacerlo. Las flashcards están debajo.
Flashcards: elige el modo de estudio y personaliza las opciones (activa el sonido). Aquí tienes una foto para saber cómo hacerlo. Las flashcards están debajo.
Today, I suggest listening to this Spanish band. They are a group of three young Spanish musicians that, like you and me, have to STAY AT HOME due to Coronavirus pandemia.
They share a rented flat and they started uploading their videos to Instagram at the beginning of the quarantine . They write their own songs about Coronavirus pandemia, and some of their instruments are husehold items: a round plastic bucket, a bowl or a cooking pot lid( tapadera de una olla) are examples of their "instruments". Their "concerts" take place at the little terrace in their flat.
THEY HAVE BECOME VIRAL ALL AROUND THE WORLD. This is a very good example of how to MAKE THE MOST OF THIS TIME AT HOME( aprovechar al máximo este tiempo en casa). ENJOY!!
GOTTA = I´VE GOT TO / I HAVE TO(TENGO QUE) WANNA= WANT TO
