One more day, one more song: BELIEVER, by Imagine Dragons

In short, BELIEVER is a song in which the narrator tells us how he learnt to overcome difficulties in his life, in spite of pain and obstacles.

We can make the most of of adverse situations.

REMEMBER: WHAT DOESN´T KILL YOU MAKES YOU STRONGER.

That could be the next song….

No language work today. It´s Friday!
JUST ENJOY AND BELIEVE.

First things first
I'ma say all the words inside my head
I'm fired up and tired of the way
That things have been, oh-ooh
The way that things have been, oh-ooh
Second things second
Don't you tell me what you think that I could be
I'm the one at the sail, I'm the master of my sea, oh-ooh
The master of my sea, oh-ooh

I was broken from a young age
Taking my sulking to the masses
Writing my poems for the few
That look at me, took to me, shook to me, feeling me
Singing from heartache from the pain
Taking my message from the veins
Speaking my lesson from the brain
Seeing the beauty through the

Pain!
You made me a, you made me a believer, believer
Pain!
You break me down and build me up, believer, believer
Pain!
Oh let the bullets fly, oh let them rain
My life, my love, my drive, it came from
Pain!
You made me a, you made me a believer, believer

Third things third
Send a prayer to the ones up above
All the hate that you've heard
Has turned your spirit to a dove, oh-ooh
Your spirit up above, oh-ooh

I was choking in the crowd
Building my rain up in the cloud
Falling like ashes to the ground
Hoping my feelings, they would drown
But they never did, ever lived, ebbing and flowing
Inhibited, limited
Till it broke open and rained down
And rained down, like

Pain!
You made me a, you made me a believer, believer
Pain!
You break me down and build me up, believer, believer
Pain!
Oh let the bullets fly, oh let them rain
My life, my love, my drive, it came from
Pain!
You made me a, you made me a believer, believer

Last things last
By the grace of the fire and the flames
You're the face of the future
The blood in my veins, oh-ooh
The blood in my veins, oh-ooh
But they never did, ever lived, ebbing and flowing
Inhibited, limited
Till it broke open and rained down
And rained down, like

Pain!
You made me a, you made me a believer, believer
Pain!
You break me down and build me up, believer, believer
Pain!
Oh let the bullets fly, oh let them rain
My life, my love, my drive, it came from
Pain!
You made me a, you made me a believer, believer

SHARE YOUR IDEAS : What difficulties make/ have made you stronger?

Problems with READING?

Si te cuesta comprender textos en Inglés, te recomendamos este tablero con enlaces a multitud de páginas con textos y ejercicios de lectura agrupados por niveles. La primera columna, GENERAL, contiene varias páginas con textos basados en noticias. 

Como siempre, el consejo es empezar por un nivel asequible para animarse a practicar más y más. Ten en cuenta que, cuanto más leas, más vocabulario adquirirás.

One more day, one more song: BRAVE by Sara Bareilles

Lyrics

You can be amazing
You can turn a phrase into a weapon or a drug
You can be the outcast
Or be the backlash of somebody’s lack of love
Or you can start speaking up
Nothing’s gonna hurt you the way that words do
When they settle ‘neath your skin
Kept on the inside and no sunlight
Sometimes a shadow wins
But I wonder what would happen if you

Say what you wanna say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave
With what you want to say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave

I just wanna see you
I just wanna see you
Just wanna see you
I wanna see you be brave
I just wanna see you
I just wanna see you
Just wanna see you
I wanna see you be brave

Everybody’s been there, everybody’s been stared down
By the enemy
Fallen for the fear and done some disappearing
Bow down to the mighty
Don’t run, stop holding your tongue
Maybe there’s a way out of the cage where you live
Maybe one of these days you can let the light in
Show me how big your brave is

Say what you wanna say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave
With what you want to say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave

And since your history of silence
Won’t do you any good
Did you think it would?
Let your words be anything but empty
Why don’t you tell them the truth?

Say what you wanna say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave
With what you want to say
And let the words fall out
Honestly I wanna see you be brave

I just wanna see you
I just wanna see you
I just wanna see you
I wanna see you be brave
I just wanna see you
I just wanna see you
I just wanna see you
See you be brave

1.- Some vocabulary that you may need:

phrase:  words that you say
weapon:  something that can hurt you
drug:  something that makes you feel good
outcast:  someone who doesn’t belong there
backlash:  reaction
lack:  not having any
speaking up:  saying what you think
gonna:  going to
settle ‘neath your skin:  stay in your mind for a long time
shadow:  bad thing
wanna:  want to
brave:  able to do something that scares you
been there:  had bad experiences
stared down:  looked at until you feel bad
the enemy:  people who are against you
fallen for the fear:  let your fear control you
done some disappearing:  not tried to solve the problem
bow down:  accept your low position
the mighty:  people who are powerful
holding your tongue:  not saying what you should say
cage:  prison
one of these days:  some time in the future
let the light in:  understand what the right thing to do is
your brave:  your braveness
empty:  meaningless

2.-Activity proposed:

Think about what "brave" means to you and give examples of people who are being brave during this quarantine and why.

One more day, one more song: MEMORIES

En estos días de encierro ( LOCKDOWN in English) es importante escuchar música que nos transmita mensajes positivos: solidarity, resilience, hope, family bonds, love, fun, etc. Os proponemos escuchar estas canciones y trabajar con su letra para practicar inglés.

Wednesday 25th March: MEMORIES , by Maroon 5.

 LYRICS

This is a song about memories, about THINKING OF OUR LOVED ONES and about celebrating LOVE, FRIENDSHIP...

HOW DO YOU CELEBRATE? We often MAKE A TOAST (= hacer un brindis)

 

¿Cómo se brinda en inglés? En la canción tenéis tres ejemplos:

• HERE´S TO …..: esta va por ….
• A TOAST TO….: un brindis por …..
• CHEERS TO…: literalmente “ Alegría por...”, pero se traduce por "un brindis por…"

Os proponemos una actividad tras escuchar la canción:

Make a list of toasts you would like to make whenever the Coronavirus lockdown is lifted. Write them on a piece of paper and take it to your English teachers on the first day of school after this quarantine. 

 

We could make a WALL OF TOASTS!!

CSI: How I faced my Coronavirus Quarantine

Una idea muy chula de nuestra compañera Elena es hacer un CSI (rutina de pensamiento) sobre cómo estamos viviendo este periodo de confinamiento. La idea es usarla luego para escribir o hablar sobre lo que hemos dibujado. Os dejamos las instrucciones (muy detalladas) aquí.

INSTRUCTIONS

Practicar Inglés en tiempos de coronavirus: sin Internet

En el IES Guadalpeña hay mucha preocupación por la brecha digital, que durante esta crisis puede aumentar entre nuestro alumnado. Es por eso que el Departamento de Inglés quiere aportar ideas para practicar inglés desde casa y sin usar Internet. Seguro que alguna te viene bien:

• Los jueves, de 12:00 a 14:00, La 2 va a emitir contenidos de ayuda de Lengua e Idiomas para el alumnado de 12 a 16 años. Si tu nivel es bajito, puedes practicar también de 9:00 a 12:00 en la cadena infantil CLAN. El canal BOING emite el divertido programa REAL MOM todos los días de 13:25 a 14:00.

• Con la TDT puedes ver películas o series en versión original con subtítulos (a veces en español, a veces en inglés). Investiga entre los botones de tu mando a distancia. Prueba con películas o series que ya hayas visto (así no te preocuparás por no seguir el argumento). En la sección de radio de la TDT también puedes encontrar Radio Vaughan.

• Recetas de cocina: aprovecha que ahora llamas más a tus mayores para ver cómo están y pregúntales cómo se hacen esos platos y dulces que tanto te gustan. Escribe en inglés la lista de ingredientes y cómo se hace la receta (usa los verbos en imperativo: sin sujeto y tal como aparecen en el diccionario). Cuando volvamos, dáselas a tu profe de inglés y editamos un recetario.

• Seguimos con la comida. Investiga los productos que tienes en casa y busca en los envases su nombre en inglés, los ingredientes, características nutricionales... que muchas veces vienen en varios idiomas, entre ellos inglés. Haz tu propio vocabulario.

• Diario: algún día recordarás estas semanas y te darás cuenta de que mezclas la realidad con imaginaciones. Escribe un diario en inglés sobre lo que hacéis en casa, lo que pensáis, vuestros miedos, chistes, cosas bonitas que hace la gente... Lo de menos es si está bien escrito o no.

• Prueba a cambiar la configuración de tu móvil a inglés.

• Estilo indirecto: si ya has estudiado el estilo indirecto, quizá sea un buen momento para practicarlo recopilando los memes o bulos que vas recibiendo o viendo por la tele ("mi cuñado dijo que...").

• Cómic/meme: si has visto o vivido una situación graciosa, puedes convertirla en un cómic o un meme en inglés. Puedes dibujar, usar fotos de revistas viejas, hacerles fotos a tus muñecos o Legos...

• Planes para el futuro: practica el BE GOING TO para contar qué vas a hacer o no (affirmative and negative sentences) este verano o en cuanto se pueda salir de casa.

• Reflexiones sobre el confinamiento: puedes hacer alguna rutina de pensamiento sobre lo que has reflexionado durante estos días:
• CSI
• I see / I think / I wonder 

• ¿Tienes en casa libros de texto antiguos o lecturas de inglés? ¿O quizá algún curso de inglés con CDs antiguo de cuando alguien en tu familia se propuso aprender inglés? A lo mejor es momento de rescatarlos. 

Cuando volvamos al instituto, además de alegrarnos mucho de volvernos a ver, podemos hacer una exposición con los "productos" que hayáis hecho.

Imperialism, colonialism & the Commonwealth

Hoy os traemos dos presentaciones elaboradas por Sophie para Geografía e Historia:

CRIME - 4ºESO

If you are studying 4ºESO, practise the vocabulary of unit 8 with this material:

Watch the Simpsons:

 




 

Play with these dominoes and learn vocabulary:   

• domino 1
• domino 2
• domino 3
• domino 4

Going Out (2º ESO - unit 8)

If you are studying 2ºESO, use this material to practise the vocabulary of Unit 8:

Summary: Vocabulary + Grammar PDF

All the vocabulary: Listen & repeat 

Vocabulary: Places around town

Flashcards: 
 
Listen & Repeat 1:

 

Listen & repeat 2:

Vocabulary: Describing places


Weekend activities: Flashcards




Weekend activities: matching activity
 

Adjectives of opinion

Try these games to revise Adjectives of opinion (2ºESO, unit 7):

Adjectives of opinion 1:

 
Adjectives of opinion 2: